近日，我校为进一步培养学生的实践能力，提高学生综合素质，特针对八九年级学生学情开展了关于生物，物理两学科的实验技能大赛。整个比赛过程结合中考实验考核标准，分以下三阶段进行：

第一阶段：培训

生物    A组：制作洋葱表皮临时切片          B组：显微镜的使用

物理    A组：用电压表测量小灯泡两端的电压  B组：测量小车的平均速度  

每班学生进行分组培训，先讲后练：结合每组实验的考点，扣分点进行讲解培训，再由每组小组长对操作学生进行单人评分。

第二阶段：比赛

整个实验操作比赛分组随机进行，学生在比赛时操作认真，规范有序，小评委们认真负责，科学严谨。

第三阶段：总结

赛后各班积极针对操作比赛的问题进行分析，总结归纳一系列有针对性改进措施，用以帮助学生实际能力的提高，以真正达到以赛促学的目的。

通过这次实验操作比赛，不仅让学生熟悉了流程与考评标准，更促使学生认真理解实验，培养了大家灵活应对突发问题的能力。

文：江岚

图：老师提供