班主任有平凡的称谓，却有不平凡的使命。班主任是学校建设发展的栋梁，是德育工作的中坚力量，更是学生成长的良师益友。独行者步疾，结伴者行远。为了致敬辛勤耕耘的班主任，提升班主任工作的幸福感，公明中英文学校班主任工作坊新学期第一次活动如期而至。本次活动由德育处海凤主任主持，活动以圆桌的方式开展。

自主、自律

杨珊老师关于如何培养班集体自主、自律的学习习惯进行经验分享。首先，让七年级的孩子们设立班级目标。其次，培养值日班长及班干部，并且给予他们充分信任，老师做好引领者的角色。

杨珊老师对于班干部的培养也有一些小妙招，她表示要慢慢放手让学生去管理，充分信任班干部，班主任不干扰学生管理班级，让学生感受到老师的信任。此外，也会给班干部一些奖励，打打鸡血，可以提高班干部的积极性。

整理、整顿

后勤主任黄玉锋给班主任们分享了6S管理方法，定期定时去除不需要的东西，区域划分、放置方法、避免减少差错，这样我们可以一目了然找到自己需要的东西，提高我们办公的效率。同时，在班级中班主任可以按照划分区域的方法摆放物品，可以更好地创建本班的班级文化。

调整、学习

张翠老师给班主任分享了低段的带班经验，从高段到低段，首先要调整自己的心态。其次是不断学习别人优秀的带班经验，充分利用好小学一年级刚入学的黄金时间，培养孩子良好的学习、生活习惯，制定班级公约。

挑战、方法

陈静花老师分享遇到新挑战的应对方法，利用特色德育活动《老班有话说》和孩子们进行谈心，和搭班老师们一起寻找孩子们身上的闪光点，善用表扬，提高学生的学习动力、培养学生的自信心。面对新挑战，要及时调整教育方法，让班里的每个孩子都享受美好教育，养成美好品德。

聆听、共勉

拥有幸福感的老师，才能教出幸福的孩子，智慧同行的路上有你们真好，一路有爱的人生幸福永远。本期发言人的讲述都让班主任们受益匪浅，班主任在聆听中解决了自己在班级管理中的迷惑，同时也汲取了许多有效实用的管理妙招。相信通过分享、学习，公明中英文学校的班主任们定能心有山海，以更加饱满的精神状态躬耕教坛，聚智前行。