10月14日，由深圳市教育研修院组织的“深圳市宝安区教师队伍精英领航工程'启航校长'素养提升”项目学员，来到公明中英文学校进行历时5天的跟岗培训。在参观校园环节，学校红领巾讲解员首次参加大型接待，彬彬有礼、阳光自信、讲解流畅，首秀即巅峰，参训的校长们无不竖起大拇指，为他们的精彩表现点赞。

红领巾讲解员罗恩彤同学为来宾讲解

红领巾讲解员罗恩彤同学为大家讲述集团的发展历史，深圳市远恒佳教育集团创办于1998年，至今已有二十多年的办学历史，主要包括学前教育、义务教育、职业教育、教育培训、国际教育以及研学文旅等6大版块30个单位，分布在重庆、湖南、江西、深圳和美国等区域，基本形成了从幼儿园到大学到参加工作的全产业链条。特别是近几年，集团紧跟国家政策，整合当地资源，在江西开办的职业教育、在湖南开办的科创文旅，已成为集团高质量发展新的增长点，也给当地教育与经济带去实实在在的民生实惠。作为集团的创始校，公明中英文学校创办于2001年，是一所完全小班化教育的九年一贯制民办学校。二十三年的办学历程，见证了学校从规模发展到内涵发展再到小班化精致教育品牌发展的升级与迭代，先后荣获“全国优秀民办学校”“全国校园文化建设先进单位”连续三届获评“深圳市优质民办学校”，这是深圳市民办学校的最高殊荣。在光明教育高质量发展的洪流中，我校也先后获得“光明新区教育工作先进单位”“光明区幸福校园示范校”“光明区首批‘双减’示范校”、光明区义务教育课程基地培养校、光明区“新教育”实验校等多项殊荣。

公明中英文学校各项殊荣

赖语彤同学讲解剪影

红领巾讲解员赖语彤同学和庞静涵同学向来宾们讲述了学校的艺术氛围打造，学校自建校以来就十分重视学生的全面发展，每年的体育节、科技节、全员展示等活动都是展示全体学生综合素质的平台。为了给在某方面有特长的学生搭建个体展示的平台，我校从2021年开始启动了个人画展，2022年启动了个人音乐会项目。这个报告厅就是同学们举办个人音乐会的地方，一场音乐会从曲目的选择、练习，场地的布置、美化，海报的设计、宣传，现场的主持、秩序，以及会后的宣传等，都是同学们自主完成的。目前学校已经成功举办了九届个人音乐会，包括钢琴演奏古筝演奏架子鼓以歌唱等，成为同学们在校生活的一大热门盛事。”

静涵同学则用自己和妹妹都在学校双双开办个人画展的经历跟来访的校长们分享自己的绘画故事。她在讲解中说道“身后的这片展区是学校专门开辟出来举办个人画展的阵地。每次个人画展持续两周以上的时间，学校为个人画展举行隆重的开幕仪式和闭幕仪式，还会在画展结束时给这个同学颁发收藏证书，永久收藏他的两幅优秀作品。

红领巾讲解员庞静涵同学

目前是我们学校第十七届个人画展-钱明祥爷爷的书法作品。钱爷爷虽然是我们学校的一名花工，但是他也喜爱书法，业余时间，也总能看到他勤加练习书法的身影。

红领巾讲解员刘志向同学从学校的小班化特色、学校课程特色方面向来宾讲述，学校在“十四五”发展规划中明确提出了“创建小班精致化教育品牌学校”这一发展目标，围绕“培养具有民族情怀和国际视野的优秀公民”这一培养目标，践行小班化“精致教育”办学方略，构建“美好教育”生态校本课程体系，为每一个孩子的美好人生奠基。

刘志向同学讲解剪影

另外我们的英语课程，在大单元整体教学的设计理念下，坚持“大容量输入、滚动式内化、高质量输出”的教学原则，我校小学阶段学生围绕主题学习并使用1600个左右的单词，180个左右的习惯用语或固定搭配；学习歌曲170首左右，歌谣、韵文及诗歌50首左右，课外视听量每周不低于120分钟，阅读量累计为8万词以上，基本达到课标三级水平。
学校课程体系以国家标准课程为基础，以校本融合课程为特色，形成了包含“求美启智”国家基础课程和“修美养德”主题德育实践课程、“尚美习艺”综合技能实践课程的“一主两蔓，三类融合”美好校本课程体系。
我们还构建了“五星十最”主题德育实践课程和“六艺十能”综合技能实践课程两大校本课程体系，实现“五育融合”，促进学生全面发展。我们创新办学模式，丰富特色内涵，率先开展“全员学艺”课程，小学阶段每个学生可以学习至少3种乐器、4种球类运动，参加12次全员展演活动。
学校获得光明区义务教育品牌课程基地立项，动感拉丁舞、趣味儿童画、乐器进课堂、跆拳道、网球等特色项目通过了光明区艺体特色项目评估。

我校学生课堂、活动剪影

梁雨嫣同学在学习资源中心为来访校长们介绍我们之所以把这个类似图书馆的场馆称为“学习资源中心”而不是称为“图书馆”，是因为这里面我们能见到的书籍、电脑、小舞台、一体机、小玩具，包括我们的老师、同学等，都是我们可以利用的学习资源。这里还有小学语文特色作业展区，展示着同学们充满创意与智慧的学习成果。

梁雨嫣同学讲解剪影

绘图周记

每个星期围绕一个主题，采用绘画与文字的双重方式来表达孩子们对这个主题的认识。
手抄报
色彩斑斓的手抄报是同学们对语文知识的生动诠释。从经典文学作品到古诗词赏析，从有趣的汉字故事到精彩的课文解读，每一张手抄报都凝聚着同学们的用心与热爱。
创意写作
这里有充满想象力的童话故事，有情感真挚的记叙文，还有优美动人的诗歌。同学们用文字描绘出一个个丰富多彩的世界，展现了他们独特的思维和出色的表达能力。
书法作品
同学们在一笔一划中感受着汉字的魅力，传承着中华文化的精髓。书法不仅锻炼了同学们的书写能力，更培养了我们的耐心和专注力。
古诗配画
古诗配画特色作业是小学语文教学中一道独特的风景。它将优美的古诗与生动的画面相结合。学生在理解古诗意境的基础上，用画笔描绘出诗中的景象。
自制童书特色作业是小学语文学习中一项充满趣味与创意的活动。不仅激发了学生的创造力，还锻炼学生的综合能力，从而提升综合素养，在快乐中学习，在创造中成长。

田研晨同学则讲解了我校的寒暑假实践作业设置情况：

学校每年寒暑假都编制实践作业，给学生布置十项任务，让他们通过“读名著、练书法、做速算”延续阅读、习字、速算等学习习惯，通过“做家务、勤锻炼、写见闻”提升劳动、运动、写作等能力，通过“观影像、搞调研、做手工、游山水”等建立与家庭和社会的联系，提升实践能力和公民意识。假期实践作业做到与时俱进，每年更新，融入中华传统文化和国际理解元素，开学伊始即对假期生活进行回顾，开展“十佳金星少年”评选与创意作品展示，从而完成假期作业的管理闭环。这些是学生假期创作的优秀美术作品。每学期末我们都会展示学生美术社团的一些作品，作为全员展示的重要组成部分。

周朵朵同学从教学模式向校长们讲解：

她告诉来访的校长们我校实施国际化小班授课模式，班级人数不超36人；到了初中，孩子们在数学、英语两个学科分化最为严重，为了改善这一现状，关注每一个孩子，我校初中数学和英语学科实施走班分层教学：两班分两层，个性化辅导，超小班教学。让每个孩子都能“吃好吃饱”，促进每一个孩子在原有基础上得到有效的发展。近年来，我校数学、英语成绩稳居全区公民办前列。
我们还创新实行双班主任制，每班安排一正一副两位班主任老师，让老师以教室为家。两位班主任老师全天候在教室里办公，全天候陪伴孩子，让孩子始终在老师的视野里成长，给孩子全方位的关怀与呵护，让孩子生活在一个安全、温暖、家一样的环境里。

经过我们多年的探索与实践，构建了“习案导学，全员展示”的自主化教学模式。我们采用“习案导学”，倡导“先学后教”，以提升孩子的自主学习能力，围桌式合作学习强调突出学生的“自主、合作、探索”的学习理念，该模式“让孩子上台当小老师成为常态，让全员上台做展示成为常规”，最大限度地把学习的主动权还给学生，是对传统教学模式的颠覆。该模式的课题研究还荣获市级重点课题研究成果一等奖。

徐子涵同学告诉大家：学校非常重视我们学习过程的展示，每个墙面上都展示的是我们的作业与作品。这是我们数学学科的特色作业。这是我们绘制的思维导图。我们可以看到几何图形的对称性，它们如同艺术品一般，通过线条和形状的和谐搭配，展现出数学的韵律。而数学趣味手抄报，则将这种对称美学以更加生动活泼的形式呈现，让数学知识变得有趣且易于理解。

赵梓越同学说：

为充分凸显我校别具一格的英语教学特色，大力激发学生对英语学习的浓厚兴趣，学校开展了一系列丰富多彩的教学常规活动，诸如课前三分钟英文演讲、精彩绝伦的典范英语小剧场、别出心裁的英语创意作业、激情澎湃的配音比赛、独具魅力的迷你视频秀以及扣人心弦的英文演讲比赛等英语学科素养展示活动。这些活动让学生在生动的英语实践中深切体会到学英语、用英语的无尽快乐。

大家此刻所看到的便是我们学生日常创作的一些极具特色的英语作业。瞧，这是我们精心绘制的庆国庆“I love China”英语手抄报。手抄报上，明艳的色彩与灵动的线条巧妙交织，栩栩如生地展现出学生们对祖国的炽热热爱之情。

另外我校的刘芮岐同学曾两次荣耀获得光明区电影配音比赛一等奖；岑姿霖同学参加“希望之星”英语大赛，勇夺市级一等奖并成功入围全国决赛；多名同学在光明区英语书写比赛中喜获一等奖；去年，在光明区英语戏剧比赛中，我校的戏剧小队更是荣获区级二等奖的佳绩。

李依宸同学就我校的车模社团向校长们这样介绍：

"这是我们科技车辆模型课程展示区，车辆模型运动融合了科技普及、体育竞技与素质教育于一体，在强健体魄的同时，能够使青少年掌握更多的科学和机械知识，提高他们的动手动脑能力，是一项适合青少年的科技体育项目。老师，您们可以来一起体验感受一下。

车模社团训练课程分两部分，一、延时服务课程，每周周一到周四社团训练；二，加强训练课程，周末学生自愿参与。

过去一年多，车模社团分别参加了区、市、省、国家赛事，赢得了荣誉。
2023年12月参加第六届光明区车辆模型比赛，10个一等奖，9个二等奖，7个三等奖；
2024年6月参加全国车辆模型比赛深圳选拔赛，7个一等奖，6个二等奖，2个三等奖；
2024年7月参加“驾驭未来”全国车辆模型比赛，2个一等奖，3个二等奖，5个三等奖；

最后，程博同学在篮球场为校长们解密了我校的课程体系。

他介绍道：我校重视以体育人，不断完善体育设施，建设体育场地，丰富体育课程。学校构建了“常规课程+特色课程+社团课程+特长课程”四级多元体育课程体系，助力同学们的体育特长发展。我们在小学开设了足球、羽毛球、网球、高尔夫、拉丁舞5个体育普及课程和20多个体育社团课程，力争让每一个孩子在小学阶段都能掌握一两项终身受益的健身项目；初中体育中考满分率逐年攀升，稳均全区前列。
为切实提升孩子的身体素质，激发孩子的运动热情，我们还组织了多彩大课间活动和校园班级体育联赛活动，目前学校已形成了“四操（广播体操、韵律操、眼保健操、跑操）的锻炼常规，确保学生每天参加1小时以上的体育锻炼。
学校开展丰富多彩的体育活动，如春季趣味运动会、秋季田径运动会、班级体育联赛等，提高学生对体育运动的兴趣。还引导家长参与亲子体育活动，通过体育项目加强孩子与家长之间的亲子情感，增强家庭凝聚力，让家长感受孩子的变化和成长，并重视体育对孩子成长的积极作用。

12位红领巾讲解员带领着来访的校长们行走在校园的各个角落，他们落落大方、清晰有力的讲解展现了公明中英文学校“红领巾引导团”的风采和担当，赢得了所有来宾们的一致好评。

宝安区启航校长培训班学员与张丹书记（右5）周文霞校长（右4）合影

此次校园讲解实践活动不仅为小小红领巾解说员们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，也进一步加深了他们对校园文化的认同感和归属感，激发了他们爱国、爱校、爱家的情感。今后，公明中英文学校少工委将进一步发挥少先队实践育人的优势，组织少先队员们利用课余时间，探寻校园文化、家乡文化，让红领巾引导团发挥组织育人功能，持续引导广大少先队员讲好校园故事，让更多的孩子出彩。

文稿：朱丽思

审核：程   俊