为了了解我校学生体育、音乐、美术、舞蹈的总体水平，以及不同任教教师产生的教学差异情况，了解全校体育、音乐、美术、舞蹈（校本教材）的实施及课堂的教学状况，以及影响艺体教学质量的主要因素。方便及时有效的监控艺体课教学，增强教学教研工作的针对性和实效性，促进教学质量的高位稳定。特在11月12日至11月20日的课间进行展示检测。

体育技能展示，其要求是一个集体展示（占50%），五个专项技能展示（每个专项技能占10%，考查学生掌握的基本要领）。

音乐技能展示，其要求是一个集体展示（占50%），五个专项技能展示（包含歌曲、乐器，每个专项技能占10%，抽查相关乐理知识）。

舞蹈技能展示，其要求是一个集体基本功展示（占50%），五个专项技能展示（每个专项技能占10%）。

美术进行作业展示，要求回收指定学生作业本，由相关行政查阅本学期所绘作业，根据整体布局，创意，颜色搭配，细节描绘等方面进行。

选取办法：在体育、音乐、美术、舞蹈老师所带的年级的相应班级中随机抽取30名学生参加检测，每班人数根据老师在该年级带的班级数平均安排。我校一直把达到学年美育目标，学校注重过程管理，学年初根据学校计划讨论年度美育目标，分学科制定分目标，学期中加强课堂巡查和每月目标达成，学期中、期末由教学处组织进行检测，保障了教育目标的达成。同时，也将考评结果与部门和教师个人的评优评先的、薪酬福利挂钩，确保教师美育工作的积极性。