展艺体特色 显综合素质
时间: 2020-06-23 作者:YHJ 阅读次数: 125为了了解我校学生体育、音乐、美术、舞蹈的总体水平,以及不同任教教师产生的教学差异情况,了解全校体育、音乐、美术、舞蹈(校本教材)的实施及课堂的教学状况,以及影响艺体教学质量的主要因素。方便及时有效的监控艺体课教学,增强教学教研工作的针对性和实效性,促进教学质量的高位稳定。特在11月12日至11月20日的课间进行展示检测。
体育技能展示,其要求是一个集体展示(占50%),五个专项技能展示(每个专项技能占10%,考查学生掌握的基本要领)。
音乐技能展示,其要求是一个集体展示(占50%),五个专项技能展示(包含歌曲、乐器,每个专项技能占10%,抽查相关乐理知识)。
舞蹈技能展示,其要求是一个集体基本功展示(占50%),五个专项技能展示(每个专项技能占10%)。
美术进行作业展示,要求回收指定学生作业本,由相关行政查阅本学期所绘作业,根据整体布局,创意,颜色搭配,细节描绘等方面进行。
选取办法:在体育、音乐、美术、舞蹈老师所带的年级的相应班级中随机抽取30名学生参加检测,每班人数根据老师在该年级带的班级数平均安排。我校一直把达到学年美育目标,学校注重过程管理,学年初根据学校计划讨论年度美育目标,分学科制定分目标,学期中加强课堂巡查和每月目标达成,学期中、期末由教学处组织进行检测,保障了教育目标的达成。同时,也将考评结果与部门和教师个人的评优评先的、薪酬福利挂钩,确保教师美育工作的积极性。