点亮童心 共享戏剧 健康成长
时间: 2021-12-28 作者:YHJ 阅读次数: 68公明中英文学校为了给每一个孩子提供表现自我的舞台,通过创编、表演活动让孩子积极参与并发挥创意和个性特长,提高孩子的表达能力和文学修养,让戏剧走进校园、走进课堂、走进师生,使孩子获得成功的体验,培养孩子间的合作精神,体现集体荣誉,提高孩子的综合素质,记录孩子的成长足迹。二年级的师生精心准备的戏剧表演拉开帷幕了。
首先登场的是我们的主持人,只见他们妙语连珠,侃侃而谈。
第一个登场的是2F班带来的课本剧《寒号鸟》,美丽的寒号鸟能歌善舞,就是做事爱拖拉的故事,孩子们演绎的惟妙惟肖。
第二个登场的是2D班带来的课本剧《英雄王二小》,孩子们精彩的演绎,告诉我们英雄的故事值得我们传唱,我们要牢记英雄们可歌可泣的创举,珍惜我们的幸福生活。
第三个登场的是2E班带来的儿童剧《长征路上》,红军不怕远征难,万水千山只等闲。孩子们精彩的演绎,让我们眼前再次浮现出泸定桥边、大渡河畔红军英勇无畏的身影。
第四个登场的是2B班带来的课本剧《狐假虎威》,孩子们生动的演绎出森林之王的老虎如何被一只小小的狐狸给骗了。
第五个登场的是2C班带来的课本剧《从现在开始》,孩子们通过精彩的表演告诉我们,按照动物们自己的习性生活,才能赢得所有人的尊重,成为真正的万兽之王。
最后登场的是2A班带来的儿童剧《森林小卫士》,习近平爷爷说:“绿水青山,就是金山银山。”孩子们活灵活现的表演,让我们重拾爱护环境的心。
小演员们惟妙惟肖,为我们呈现了一幕又一幕精彩的表演。余秋雨曾说:“一个孩子如果没有机会从小学习表演,将来很难成为有魅力的社会角色,让儿童参加戏剧表演,不是要培养文艺爱好者,而是要赋予孩子们一种社会技能。”一个好看的故事可以活在孩子心中一辈子;一个好看的表演可以让孩子的心灵回味无穷。给孩子“自由”的天空,尊重孩子的“个性”发展,表达孩子内心最真实的情感,让孩子的成长更快乐!让我们为二年级孩子们的精彩表演再次鼓掌吧!
文字 | 邹智元
图片 | 戴婷婷
编辑 | 戴婷婷