近日，学校初中部语文组围绕现代文阅读教学展开研讨，邀请光明区初中语文教研员刘小华主任来校听课指导。在评课研讨活动中，刘主任结合公开课的授课内容，引领老师们围绕“文章写了什么、怎么写的、为什么这样写”对文本进行细致分析，用主问的方式带动学生对文章进行赏析，体现整体感、局部感和重点突破感，并强调要结合阅读教学对学生进行写作指导。

光明区初中语文教研员刘小华主任

刘主任也精辟地指出：首先，在初中的语文教学中“文体意识”很重要，文体教学很重要。就本次听课情况而言，既然是驳论文教学，那么“破与立”是关键，讲究逻辑思维，在教学的过程中，需要引导学生区分论点与论证的不同，如何将观点与材料有机地统一，理清概念、写作的层次，作者又是如何进行层层批驳的；然后，语文教师更要知道我们教学中课文的“文本价值”，语文课要上出语文味，那么语言赏析则是最好的教学切入点。需要引导学生去理解体会，在此过程中可以穿插背景材料。立足于文本，引进材料拓展学生视野，帮助理解；最后，刘主任也向我们强调，“主问题教学”不可丢，否则整篇文章就会支离破碎，无法统一，教学环节也不能环环相扣，学生也无法真正理解文章，解读课文。

是的，感谢区教研主任刘小华”到校为我们初中语文教师进行执教指导，给了我们一场不一样的视觉盛宴，让我们终身受益。

文：沈娟

图：戴婷婷