12月8日，市教科院光明分院彭红玉院长带领中小学各科教研员一行23人，莅临公明中英文学校开展教学集体视导工作。教研员们通过听取汇报、进课听课、问卷调查、小组交流等形式对课堂教学、作业管理、课程开设和教师素养等方面进行了全方位视导。教研员们全天听课39节，小组交流19场次，问卷调查70人次，做到了“学科全覆盖，教学全‘体检’”。一天的视导工作组织有序、高效务实，教研员们以深遂的思想、专业的眼光，充分总结、肯定了公明中英文学校在教学管理方面好的经验与做法，同时也为教师的课堂教学提出了一些建设性的意见。

活动当天，公明中英文学校陈志锋校长首先向与会人员做了《践行小班精致教育，营造美好教育生态》的专题汇报，陈校长从“转型小班，优质发展、聚焦中考，精准备考、落实双减，减负增效”三个方面介绍了学校的基本情况与中考备考策略。特别谈到了“双减”政策对当前教育生态的影响以及学校所做出的积极应对。

彭红玉院长对学校的工作给予了充分的肯定并指出：国家“十四五”发展规划以及光明区打造世界一流科学中心和深圳北部中心，都对教育的优质发展提出了更高要求。公明中英文学校办学人高瞻远瞩、提前谋划，从规模发展到小班转型优质发展，再到精致教育品牌发展，在顺应历史潮流中尽显英雄本色。学校中考备考、双减落地、延时服务等有很多亮点值得全区学校学习。同时也希望学校关注新中考、新高考的新趋势，转变教学观念、创新教学行为，提升学生的综合素养和关键能力，实现教育教学的新突破。

汇报结束后，各学科教研员在学校的安排下，有序进入各班听课观摩。各授课老师也是经过精心准备，所讲课程都是经过科组老师的精心打磨，基本代表了本学科的校本教学水平，呈现了校本课堂模式，以期通过教研员的视角发现不足，为本学科以后的教研找到发力点。

在下午的反馈会上，各教研员充分肯定了小班化教学的优势、学校在小班化教学模式上的探索。特别是“习案导学，全员展示”小组合作学习模式带来的学生自信大方的状态和善于表达的能力，给观课的教研员留下了深刻的印象。初中各科教研员更是给予了所观课堂和授课老师以高度的评价。初中数学来小静教研员在评价时说：听了七、八、九三个年级的数学课，都能突出数学准、精、简的学科特色，都能培养数学学科的核心素养意识，它们是激发学生学习兴趣、提高数学课堂质量、减轻学生课业负担重要前提。三位老师专业功底扎实、数学素养高，都能以学生为中心，突出学生的主体地位，师生关系和谐、融洽，在分层教学中实现了学生差异化发展，改变了同步教学中测量评价上的短板问题等。同时，各教研员也提出了今后努力的方向，比如习案问题的深化、综合素养的培养、新中考背景下的教育教学研究等问题。最后魏显峰副院长对学校的体育中考近几年来的成绩表示肯定，希望学校能总结经验，形成材料，打造一个可复制、可推广的教学范式。

本次集体视导活动取得圆满成功，学校也将以此次活动为契机，加大教学科研力度，促进教师思想转变和教学行为优化，充分发挥小班化教育优势，全力打造小班化精致教育品牌学校。

文字丨程俊

图片丨程俊