深圳的初冬是热情的、奔放的！

我们的教研是认真的、一直前行的

11月24日，全国名师周欣老师莅临我校

与我校小学部的全体英语老师们

进行了一次面对面切实深入的

牛津英语教学分享活动

 为我校的教研之路注入了新的思想之水。

我校向伊人老师精心准备的展示课，教学心思满满、细致、有深度的教学风格给听课老师们留下了深刻的印象。课后，周欣老师就教研课进行了精准点评。

她对向伊人老师的课堂教学设计表示了肯定，既注重培养学生的阅读策略，又能够兼顾不同层次学生的学习需求；课件精美；从学生们的一首首英语歌曲中，肯定了我校学生的英语语言素质。周欣老师结合自身教学经验与实例提出了一些关于常规课堂的宝贵建议与意见。

周老师根据向伊人老师的课例，先是清晰地给老师们阐述了小学阶段的英语阅读建议——帮助学生做好充分的铺垫，扫清阅读障碍，达到自信展示。接着又提出了教学要求：大声朗读在高段更是非常必要！同时，还仔细地传授如何检查学生们每天上交的录音小技巧，非常受用！周老师还针对各位英语老师们的教学困惑，进行一一解答和提出了几点精辟见解。

一、高目标，高输出

针对我们学习New magic 这套教材，老师们如何解码，如何遵循“输入-内化-输出”这一语言学习的规律去设计不同层次的任务与活动，以帮助学生更好地建构语言和发展语言。要求老师们准确定位教学目标，让孩子们从学习中获得满满自信，体会满满的成就感。

二、学英语，从培养兴趣开始

根据老师们提出的教学困惑，周欣老师提到：“兴趣是最好的老师！一年级学生的兴趣培养尤为重要。一年级必须是稳扎稳打，落实基础，培养兴趣，才能与“后进生”say good bye!”因此，她结合我校各年级的实际情况推荐了一些实用的辅助教材，如一二年级的Go！Sight words，三四年级的Go! Phonics等，指导老师们如何给孩子们打好英语学习最基础且最重要的第一步。

通过这次近距离的名师引领教学分享活动，老师们打开了教学的新思路，吸收了授课的新思想。老师们对基于牛津英语教材的单元整体教学有了更加明确的方向，也为打造更加优质高效的英语课堂、深化培养学生的英语素养设计出了一张清晰的“路线图”。

文：张嘉晋

图：戴婷婷