公明中英文学校课题《“公民同招”背景下民办初中数学、英语分层走班制课堂教学的实践研究——以ZYW学校为例》获评光明区教育科学规划2021年立项课题。10月15日下午，课题组全体成员在主持人周文霞副校长的带领下赴深圳市凤凰培英文武实验学校参加区级课题校际联合开题报告会。宝安区教科院科研部杨涛主任、光明区教科院科研部陈西良主任、光明区小学语文教研员杨娜老师、公明中英文学校陈志锋校长、凤凰培英文武实验学校张欢生校长等专家和领导出席此次会议。

此次会议共有两个课题同时开题，课题主持人边薇薇副校长、周文霞副校长分别就两个课题的选题背景与意义、研究核心概念界定与拟解决核心问题、研究方法与研究过程、经费保障与分配等方面做了开题报告。

专家评审在认真听取汇报后， 首先肯定两个课题的选择切中时代主题，符合本校实际。之后三位专家分别对两个课题做出具体的分析和指导。

杨娜教研员建议《小学语文单元主题教学策略的研究》课题组进一步梳理时代和学科变迁背景。

杨涛主任提出要去繁就简，建议我校课题可目前实践的基础上突出“优化”二字，深入思索如何形成具有中英文特色的分层走班教学模式并向全区辐射。

陈西良主任在谈话中指出：此次课题开题报告会是全区第一场校际联合召开的开题会，课题主持人都是主管教学的副校长，期待两个课题的研究成果能在光明区内起到示范引领作用。

张欢生校长代表课题所在校做表态性发言，他表示虽然两课题内容不同，但宗旨相同，两校会共同学习、交流，不断向专家组讨教，边研究边实践，使自身能力有所提升。

经过开题会议和专家点拨，课题组成员对课题研究有了更进一步的认识，找准了研究的着力点，坚定了做好科研的决心和信心。

据悉，公明中英文学校一直非常重视教育科研工作，学校秉承“依靠科研提高教学质量，通过教研促进教师发展”的理念，鼓励教师积极投身教育科研工作，使教师专业发展与学校教科研工作共同提升。公明中英文学校关于走班教学的学习和研究始于2009年，2012年开始在初中英语学科试行走班制分层教学。2015年起将数学学科加入分层走班教学实验。近十年的探索中，经历了跨级分层、学科间分层、年级分层、同级两班内分层等多种尝试，目前已形成较为完整、规范的英语、数学分层走班教学模式。相信此次课题研究能对学校育人方式的变革起到良好的促进作用，以期更好地满足学生个性化发展和家长对优质教育的需求。

 

图：周靖琦  文：周靖琦