又到了开启假期充电模式的时候了，在学校的众多推荐书目中,管建刚老师的这本《一线带班》吸引了我的注意力。迫不及待的网购回来翻阅后，思考良多，收获良多。这绝对是一本接地气值得每一位一线教师阅读的书目。书中管老师用很平实朴素的语言一点一滴的记录着咱们一线教师“枯燥”且平凡的教学生活。在字里行间不难看出管老师是一个智慧谦逊，平和、朴实、睿智且有魅力的教师。他用他的坚持和细心耐心孕育着学生，在工作中不论遇到什么困难他总能想出办法来，且能高效的解决问题.。他在教育教学中的很多做法都值得我们学习和效仿。

本书以7抓，抓开头，抓家长，抓时间，抓作业，抓基础，抓常态课，抓复习等七个方面贯穿全部。全面，实在、巧妙。让我印象最深的莫过于抓作业、抓时间和如何与家长建立良好的关系这几个部分。是啊！哪个老师不抓作业呢？哪个班上没有那么几个不主动完成作业的学生呢？再加上班上的那几个无法正常完成作业的学生多半家长有多是忙于工作无法顾及的情况，所以对于这一类型的学生作为老师的我们确实头疼。天天来了第一件事就是催作业，有时候做是做了，但是做的一塌糊涂，不是只做了其中的一部分就是字写的乱七八糟。有时候做都没有做。打电话向家长询问具体情况，家长反馈说：“老师，昨天晚上我问了孩子，孩子说写完了”以此推脱。于是乎便有了师生的以下对话。师：XXX怎么今天的作业又没有完成呢？生：昨天晚上我本子忘记带回家了或者说昨晚上我跟我妈妈干什么去了。师：今天下午放学后补完再回家。到了下午除非老师盯着，否则这一类的同学该干嘛还是干嘛就是不会去写作业。问题没有得到根本的解决导致了此类事件的恶性循环。对于这一类的学生老师们都表示很无奈，心里也是无味杂陈呀。在教学过程中很多方法我们也都去尝试做了，就是效果不好，做不好斩草除根。但是在管老师的教学中对付这种学生有办法，而且他还详细的罗列出了对付这类学生针对不同情况的12个招数，每一招都用于对付不同类型的学生，比如对拖拉的学生采用这个用QQ提交当日作业并限制提交时间，还有一周补交作业的机会，QQ作业券等多形式的方式来鼓励拖拉的学生尽量完成当天的作业。对于多形式且有挑战的方式孩子们还是很喜欢的。管老师就是利用了孩子们的这个心理解决了拖拉学生的作业问题。另外还有从心灵上抓作业，通过师生间的灵魂对话和家长的配合解决拖拉学生的作业问题。并且对有空就完成家庭作业的同学进行表扬，实行男女竞赛，拖拉王竞赛，最终淘汰了一个又一个的作业困难户。看到管老师的做法，真是让我柳暗花明呀！

其次还有抓时间。做过老师的都知道，老师从早晨七点到下午下班五点都可以有事情忙，忙备课，忙填表、忙上课。。。。。那么怎样在有限的时间里创造出无限的可能呢？既能在上班时间内完成包括家校沟通、学校下发的各类临时任务、解决学生学习上和生活上的各类问题呢？管老师在书中告诉大家唯有管理好时间，把时间规划精确到每分钟该做什么。比如早上七点四十五到校，把各科作业摆放好，七点五十八管理员点评早读情况。还有每周一到周五的早读时间都特定规定内容。周一跟音频读课文，周二听读故事音频，周三默写字词，周四默写或者抄写课文。不仅如此还有针对后进生的专属时间。我觉得管老师有一句话说的很有道理：“时间看起来每个人都是24小时，其实每个人的24小时的有效使用长度完全不一样。平凡如你我，一生能干好一件事就很不错了，选定了要干好的一件事，心思、力气、时间都往这一件事上花，才算有效时间。老师们平时在学校里，整块的时间干整块的事情，零碎的时间干零碎的事情。”的确如此。只有合理的规划好时间才能真正的把事情做到高效起来。另外也能让自己在忙碌的工作中轻松起来。

另外作为教师不仅仅整天要面对一帮帮可爱的学生，还需要与家长们如何建立良好的关系。这一层关系建立好了那么工作上的确可以轻松很多也可以减少很多不必要的麻烦。因此说如何与家长沟通便成了一门艺术了。现在的家长大多都是接受过高等教育。对自己孩子的期望值都很高。跟我们以前小时候是完全不一样的，就拿我自己来说吧，爸爸常年在外，无法在身边陪伴。妈妈只是普普通通的家庭主妇没有接受过任何的教育，哪怕是小学，所以说他们对我的教育期望值也非常低的，可能就是只知道每天保证我的温饱，按时监督我去学校就可以了。至于我在学校学的怎么样可以说从来都没有关注过。更别说打电话给老师了解我在学校的表现跟同学之间的相处关系了。但是现在的家长真的不一样了，时代在进步，越来越优秀的家长们对孩子的教育关注度大幅度飙升，因此对老师们的言行举止，教学水平、育人准则也会要求更高。再加上现在又是信息时代，很多的信息资源都可以从网上获取，什么国家政策法规等家长们都可以第一时间获悉，另外现在也开通很多投诉通道，对教师做的不当的行为家长可以通过匿名举报的方式对老师们的各种行为进行约束。国家也规定了很多教育红线让老师们时刻做到身正为范。以上种种都说明作为教师跟家长拥有一个良好的沟通关系有多重要。其实不管自己的孩子优秀与否，既然孩子进了学校肯定都是希望得到老师们的关注的。那么作为教师应该怎么做才能让家长们都放心的把孩子交给你并认可你这个老师呢？管老师在书中给了我们提供了6个很实用的方法。比我说让家长知道你一直都在默默的关注他的孩子可以选择把孩子的照片”一对一“的发给家长，这种方法我在我的教学工作中也使用过，的确家长们在单独收到你发的照片时心情很好很开心，另外在发完照片时再聊聊其他的家常，的确对你与家长的关系就更密切了，日后学校有任何活动家长们都会积极配合的。另外就是在手机里面存好班级的座位表和好友表，在家长提出疑虑的时候可以第一时间知道孩子的在关系网。给出正确的回复让家长觉得老师对孩子是非常了解的，从而加深了对老师的信任度。第三就是感谢后进学生的家长，当看到这句话的时候开始我就很疑惑。为啥要感谢后进学生的家长呢？不是应该这些家长感谢老师才对的吗?孩子在学校不好好听课捣乱也就算了，家庭作业也不好好完成。每个老师在后进生身上花的时间绝对是最多的。为啥还要感谢他们的家长呢？看了管老师的说法，的确让我对这个一线老师更加的敬佩了。对于后进生他首先有一个很好的心态，他深知家长跟老师交流是想得到希望而不是失望。很多时候后进生的家长几乎得不到老师的感谢。然而管老师的做法则是与大多数一线老师背道而驰，他经常感谢后进生的家长，感谢到家长们都不好意思了也不停止他的感谢，只要是后进生完成了当天该完成的作业他就会给学生家长发一天短信，告知情况并恳请家长过关注自己小孩的作业完成情况，最后还不忘说一声“辛苦您了”作为家长的心理来说孩子是自己的，还时常因为自己孩子的作业完成了让老师来感谢自己，那是一种什么样的体会呢？长此以往，后进生的家长自己也就开始默默关注孩子的学习了，然而对老师的做法也是充满了敬意的。第四是利用好班级群，群里该怎么管理也是考虑到所有家长的感受，比如不要再群里单独的表扬某一位同学，也不能刻意的批评哪一些同学，如您是家长看到自己家的孩子被表扬自然心里美滋滋，可当看到自己的孩子在班级群被老师公开批评那是什么滋味呢？管老师的做法时刻都是站在家长的角度思考。对于他的做法的确也被很多家长接受，在群里要表扬大部分的学生。表现不好的孩子则是单独私聊。这样既抚慰了大部分家长的心理也不让表现不好的家长难堪。还有就是开好QQ家长会，家长会也是家校沟通很好的一种方式，那么老师应该在家长会里向家长们传递些什么呢？应该还是老师对学生各个方面的要求，家长需要配合的地方，如何配合？老师要给一些可行的建议。因为有些家长的确不知道该怎么去做才能帮助孩子轻松的完成老师的要求。但是如果有人引路那么效果就不一样了，家长们在家长会上有收获了，对老师自然也就更信任了，今后类似于家长会这样的学校活动家长们的参与积极性才会更高呀！最后则是尽量争取每一位家长。是啊！每一位孩子的成长都离不开父母的陪伴与教育，但现如今的社会现象很多家长忙于工作难免忽略了对孩子的陪伴与教育。作为老师发现类似情况应尽最大的努力去解决类似的问题，让每个孩子都能在温馨的家庭教育中成长起来。

老子有云：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”作为天底下最小的官——班主任，却承担着天底下最大的事——培养未来的人才。所以这大事还是得从细处入手。而作为一线教师是我，虽每日兢兢业业，但对孩子们还需要付出更多的细心、耐心和爱心。今后我也将好好向管老师学习，合理规划时间，精心备课，上好每一节常态课。当一天教师便应无愧孩子、无愧自己、无愧这份光辉的职业。

文：朱丽思